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O exercício da docência no ensino superior traz diversos desafios aos profissionais que se dedicam à profissão. O conhecimento do conteúdo a ser ensinado é apenas um dos aspectos que o docente precisa dominar. Planejar, elaborar, avaliar, atualizar as suas práticas são ações que fazem parte do universo de quem trabalha com a educação superior.
 
O curso Docência no Ensino Superior: Novas Tendências e Desafios aborda os aspectos clássicos da formação docente. Além disso, agrega informações, dados e reflexões relacionados ao novo contexto educacional superior, como a mediação tecnológica, emergência de novas tecnologias e adaptação metodológica frente a um novo universo educacional.
 
Competências a serem desenvolvidas ao longo do curso:
  • elaborar objetivos e currículos aderentes às necessidades de cada público;
  • utilizar metodologias favorecedoras do ensino participativo;
  • elaborar material didático aderente a cada contexto e com mediação tecnológica;
  • propor avaliações adequadas a cada contexto;
  • utilizar a mediação tecnológica e os recursos disponíveis para o ensino.

 

Quer entender o que é o Curta Live? Clique aqui para assistir o vídeo. 

Avaliação e metodologia: 

Os cursos Curta FGV Live têm atividades avaliativas que visam à prática do conteúdo trabalhado. Essas atividades, a critério do professor, podem ser individuais ou em grupos e validam a certificação do curso. 

Aulas com interação em tempo real via webconferência e ficarão gravadas e disponíveis por 100 dias para que você possa rever o conteúdo apresentado durante o curso. 

 

ENCONTRO COM O COORDENADOR - 18/11/2025 às 18h30

Dias das aulas: 

Ensino Superior e Docência no Século XXI ​ - 19, 26, 27/11 e 03/12

Inovação e Recursos Tecnológicos no Ensino Superior ​ - 04, 10, 11 e 17/12

Ensino Superior e Prática Docente: Metodologias e Material Didático ​ - 07, 08, 14 e 15/01/26

Estratégias de Avaliação no Ensino Superior ​ - 21, 22, 28 e 29/01/26

 

4ª e 5ª das 18h30 às 22h. 

 

Corpo docente:

Carla Campana

Tatiana Sansone Soster

Clio Nudel Radomysler

Priscilla Albuquerque Tavares

* corpo docente sujeito a alterações                

 

Para mais informações, contate nossos consultores.

Coordenador Acadêmico:

Programa

Docência no Ensino Superior: Novas Tendências e Desafios

Ensino Superior e Docência no Século XXI

Módulo 1 – Papel do docente no ensino superior: habilidades e competências necessárias
  • Panorama do ensino superior no Brasil (tratar dos desafios trazidos pela tecnologia)
  • Papel do docente e da universidade
  • Novas competências do docente no ensino superior (abordar as competências digitais)
Módulo 2 – Planejamento: objetivos de aprendizagem e currículo
  • Objetivos de aprendizagem
  • Aprendizagem baseada em habilidades e competências
  • Concepções de currículo e integração de teoria e prática na formação acadêmica
Módulo 3 – Ensino e pesquisa: formações complementares
  • Metodologia da pesquisa acadêmica
  • Desenvolvimento de projetos em ensino e aprendizagem
  • Publicação acadêmica

Inovação e Recursos Tecnológicos no Ensino Superior

Módulo 1 – Modalidades de ensino: desafios e adaptações para o ensino presencial, híbrido e a distância
  • Modalidades de ensino ao longo do tempo
  • Ensino remoto e ensino a distância
  • Novas tendências das modalidades de ensino
Módulo 2 – Ensino mediado por tecnologias: benefícios e desafios
  • Evolução tecnológica e o seu impacto no ensino
  • Benefícios e desafios da mediação tecnológica no ensino
  • Inclusão, interação, flexibilidade, recursos, acessibilidade, letramento digital
  • Superação das barreiras e otimização das vantagens da mediação tecnológica no ensino
Módulo 3 – Tecnologias emergentes: tendências para o futuro do ensino superior
  • Transformação digital: ferramentas e recursos para uma educação disruptiva
  • Possibilidades e vantagens do uso da inteligência artificial generativa no ensino superior
  • Ética e responsabilidade no uso das tecnologias emergentes

Ensino Superior e Prática Docente: Metodologias e Material Didático

Módulo 1 – Metodologia: a prática do planejamento
  • Conceito de metodologia
  • Estratégias metodológicas e objetivos de aprendizagem
  • Estratégias tecnológicas e recursos digitais:
    uso de plataformas e ambientes digitais
    recursos interativos
Módulo 2 – Metodologias ativas: estratégias para o ensino participativo
  • Aprendizagem significativa e ensino participativo
  • Abordagens e estratégias para uso de metodologias ativas
  • Incorporação de metodologias ativas na prática docente:
    PBL ou ABP – aprendizagem baseada em problemas
    ABPr – aprendizagem baseada em projetos
    Estudo de caso
    Sala de aula invertida
    Aprendizagem colaborativa e peer instruction
    Simulações
    Gamificação
Módulo 3 – Material didático: a construção do conhecimento
  • Princípios para elaboração de material didático (abordar as possibilidades e importância da adequação)
  • Tecnologias digitais e as suas aplicações práticas na elaboração de material didático (abordar os tipos de material didático mediado por tecnologia)
  • Princípios de desenho instrucional para material didático

Estratégias de Avaliação no Ensino Superior

Módulo 1 – Avaliação: o quê, por quê, para quem
  • Conceito de avaliação
  • Papel da avaliação no processo de ensino-aprendizagem
  • Avaliação no ensino superior
Módulo 2 – Tipos de avaliação: visão global do desempenho
  • Avaliação diagnóstica, somativa e formativa
  • Adequação do tipo de avaliação aos objetivos de aprendizagem
  • Importância da avaliação global do desempenho do estudante
Módulo 3 – Instrumentos de avaliação: quais são e como utilizar
  • Instrumentos variados de avaliação e as suas características (abordar os recursos tecnológicos para avaliação)
  • Elaboração de instrumentos de avaliação
  • Importância do feedback pós avaliação 

Investimento

Escolha o Município do encontro presencial para exibir as formas de pagamento.
Escolha o Município do local de prova para exibir as formas de pagamento.

Formas de Pagamento:

» Boleto Bancário ou Cartão de Crédito (Visa e Mastercard – Pessoa Física).

» Condições especiais para:
•  Ex-aluno FGV (10%) no ato da inscrição 
•  Colaborador de empresa parceira da FGV (10%) no ato da matrícula

*Condições não cumulativas.

Público-alvo

O curso Docência no Ensino Superior: Novas Tendências e Desafios é destinado a docentes ou profissionais que desejam formação para a docência no ensino superior.

Certificado

Badge FGV
Seu certificado deixa a gaveta para ganhar o mundo

Ao ser aprovado no curso Curta e Média Live você receberá seu certificado em formato digital, que permite comprovar a conclusão do curso. Além disso, você receberá um Badge Digital (medalha) possibilitando o compartilhamento da sua conquista nas redes sociais, de forma ágil e fácil. O Certificado Digital e o Badge FGV são disponibilizados por meio da tecnologia blockchain, o que assegura a sua autenticidade.

O prazo para recebimento do Certificado e do Badge é de até 30 dias após o encerramento do curso.

Processo seletivo

Processo Seletivo CMD Live

Contato

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